Mercredi dernier je suis monté en même temps que mes cavalières du cours G5/6.
Pourquoi?
Mon premier objectif était de refaire un point sur l’utilisation des aides d’incurvation.
J’ai pris le temps de leur montrer comment les positionner et pourquoi.
Puis,
Elles ont évolué individuellement au pas et au trot.
Je suis venu à côté de chacune d’elles en bottes à bottes pour faire quelques corrections au besoin.
Ensuite,
Au galop nous avons revu les 3 positions : assiette profonde / assiette légère / en suspension.
J’ai essayé de focaliser leur regard sur chaque partie de mon corps tout en commentant afin qu’elles observent et comprennent chaque point.
Enfin,
Au pas, nous avons chassé des hanches sur le cercle, le long de la piste, effectué la cession à la jambe et l’épaule en dedans.
Là ce que je souhaitais c’est qu’elles voient comment se positionnait le cheval,
Et surtout,
Je commentais en même temps mes actions et ce que je faisais en fonction de ce qu’il se passait sous moi.
Ce qui est aussi intéressant, c’est de voir les élèves pratiquer depuis un autre point de vue.
Nous voyons également les chevaux sous un autre angle.
Pour ma part,
J’ai vraiment apprécié marcher et trotter à côté de chacune d’elle, j’ai eu le sentiment d’individualiser la séance.
Hélène
Hélène Bourgoin 