Nos cavaliers sont comme nos fleurs.
Nous les voyons grandir,
Nous nous attachons à les mettre dans les meilleures conditions pour qu’ils donnent le meilleur d’eux-mêmes.
Et puis ça y est,
Ils ont éclos.
C’est là que nous pouvons en profiter pour les observer.
Mais les regarder évoluer avec leur monture sans rien leur dire n’est pas facile.
Et pourtant,
C’est bien vers l’autonomie que l’on veut tendre.
Le but n’est-il pas que l’élève dépasse le maitre?
Il faut parfois apprendre à se taire et regarder.
Il y a quelques temps,
J’ai animé une séance où je n’ai rien dit de la seconde partie.
C’était avec un cours G6.
Après avoir fait une détente classique,
Tous les cavaliers se sont arrêtés autour de moi,
Et je leur ai demandé :
« Qu’est-ce que tu aimerais pouvoir améliorer avec ton cheval? »
Chacun m’a fait part de son ressenti.
Ensuite, je leur ai demandé comment ils pourraient s’y prendre pour travailler ces points.
Là, j’ai acquiescé ou donné quelques pistes.
Et puis je les ai laissé travailler en les regardant.
(Bon j’ai lutté avec moi-même pour ne rien dire!)
Certains venaient me voir en me demandant : « Hélène, est-ce que je peux faire ci ou ça? »,
Je disais : « Je ne sais pas, essaies! »
(Bien entendu, ils étaient en liberté surveillée 
)
A la fin de la séance,
Je leur ai demandé de revenir vers moi et de me faire un débriefing.
« As-tu vu un changement? », « Comment as-tu vécu ces 25 minutes seul avec ton cheval? »
Je trouve que c’est intéressant de varier les plaisirs,
Une séance d’équitation doit être comme un matin de Noel,
Les élèves doivent être excités et intrigués à chaque fois!
Hélène 
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Hélène Bourgoin 