La semaine dernière j’ai eu le plaisir d’animer un atelier lors du congrès fédéral poney à Lamotte Beuvron.
Ce congrès a réuni 150 personnes,
Des dirigeants de structures, des formateurs, des enseignants et des élèves AE et BPJEPS.
Le thème était tourné autour de la gestion des émotions, de la communication et de la pédagogie bienveillante.
Personnellement je suis très contente de voir que l’on s’intéresse de plus en plus à ces aspects.
Historiquement,
L’équitation était plus rigide et progresser ne rimait pas forcément avec partie de plaisir,
Puis l’objectif fût orienté vers une pratique plus ludique.
Dorénavant,
L’accent est porté sur l’épanouissement des cavaliers.
Et ça c’est un point de plus en plus plébiscité par les parents.
Le poney n’est pas un jouet ni un outil pédagogique,
Mais bien un partenaire qui va accompagner, challenger, réconforter, donner le sourire, faire grandir!
L’équitation et son environnement sont vecteurs de valeurs.
Cette activité sportive contribue à développer des compétences cognitives,
Et permet de renouer avec la nature et les relations authentiques.
De ce fait,
La team du comité poney a fait appel à divers professionnels qui ont partagé leurs connaissances lors de plénières.
De notre côté avec Celine Scrittori et Charlotte Rabouan ,
Nous sommes intervenues lors d’ateliers.
Charlotte a animé l’atelier « l’encouragement comme levier d’apprentissage »,
Céline a animé celui sur « les bébés cavaliers »,
Et moi sur « l’enseignant, acteur principal de sa séance ».
J’ai orienté l’atelier sur « comment être disponible / ouvert afin de proposer une séance bénéfique malgré des circonstances compliquées ».
Et oui ce n’est pas toujours tout beau tout rose!
En échangeant avec les enseignants,
Voici les principales contrariétés / difficultés rencontrées lors des séances :
– parents trop intrusifs
– cavalier qui a peur ou passif
– cavalier dissipé
– utilisation du téléphone portable
– cavalier qui s’investi peu dans la préparation du poney
– manque de respect envers l’enseignant / poney / matériel
– cavalier ou parent qui demande tel poney
– …
Par le biais de mises en situation, vidéo et échanges,
J’ai partagé quelques clés.
Mais surtout,
J’ai souhaité mettre en avant l’importance de notre attitude,
Et le fait que notre comportement peut avoir un fort impact sur les émotions et la progression des cavaliers.
Nous devons aussi faire preuve d’exemplarité.
Si nous souhaitons que les cavaliers soient gentils avec les poneys, soyons nous-mêmes gentils avec les poneys.
Si nous souhaitons que les cavaliers rangent le matériel, rangeons nos aires de travail et de préparation.
J’ai aussi rappelé à plusieurs reprises que pour prendre soin des autres, il faut d’abord prendre soin de nous!
C’est de notre responsabilité.
Et en ça,
Je crois bien qu’avec Céline et Charlotte nous étions tout à fait d’accord!
Je remercie toutes les personnes que j’ai pu rencontrer,
J’espère que vous avez passé un bon moment et que j’ai pu, à ma petite échelle, vous apporter quelques outils et prises de conscience.
Merci à la FFE,
En particulier au comité poney et à l’équipe de communication de m’avoir proposé d’intégrer cet évènement!
Et une mention spéciale à Céline et Charlotte car je crois que nous avons été un trinôme de choc!
Hélène
Hélène Bourgoin 