Chasseur cueilleur cavalier

Maman d’un petit garçon de 5 ans,

J’essaie, comme de nombreuses femmes, d’être une bonne maman.

J’essaie aussi de trouver le bon équilibre entre ma vie personnelle et professionnelle.

Alors,

Pour enrichir mes connaissances,

Et tenter de bien comprendre ma progéniture,

Je suis actuellement dans la lecture de Chasseur, cueilleur, parent de Michaeleen Doucleff.

Je n’en suis qu’au premier tier,

Mais ce que je peux vous dire pour l’instant c’est que ce livre est génial!

Même si vous n’avez pas d’enfant,

Il permet de les comprendre.

Donc si vous enseignez au jeune public, il vous sera d’une grande aide.

L’auteure, dépassée par les colères de sa fille,

Décide de partir avec elle chez les Mayas, les Inuits et les Hadza pour découvrir une autre façon d’éduquer,

Là où ils apprennent aux enfants à être responsables, coopératifs, à être autonomes et être sûrs d’eux.

Voilà ce qu’elle dit et qui a suscité mon attention :

« Les enfants sont animés d’une motivation naturelle très forte pour le travail en équipe et la coopération ».

 » Dans la plupart des cultures, les parents ne passent pas leur temps à stimuler et à divertir les enfants. Ce mode d’éducation peut être épuisant et stressant, pour les parents comme pour les enfants ».

« Usez des compliments avec modération. Associez vos félicitations à l’apprentissage d’une valeur globale ou à une certaine maturité ».

« Trop de compliments peut saper leur motivation et générer de la compétition, voir des querelles entre les enfants ».

Si nous faisons le parallèle à l’enseignement de l’équitation,

Cela veut dire que nous devons proposer aux enfants des activités qui ont du sens, qui leur donnent confiance en eux et qui les rendent autonomes.

Prendre du temps sur notre séance pour aller nourrir les poneys est plus bénéfique que faire le jeu de l’épervier.

Tout comme leur suggérer de nous aider à remettre les poneys au pré plutôt que de nous faire des noeuds au cerveau pour savoir comment combler le dernier quart d’heure de stage.

L’idée est donc d’inclure les enfants dans des activités qui soient utiles,

En prenant garde évidemment qu’ils en soient capables et que ça n’entrave pas leur sécurité.

J’ai toujours été nulle pour animer des séances de jeu,

J’ai toujours préféré proposer des activités qui permettent aux enfants de développer leurs compétences.

Car de plus,

Les enfants y ont toujours été réceptifs, ça leur a toujours plu,

Donc apprendre en se faisant plaisir et en se sentant utile est d’autant plus gratifiant pour l’enseignant.

Ce livre me confirme qu’il est possible d’enseigner sans passer systématiquement par le pur amusement de l’enfant,

Mais en lui attribuant une juste place par rapport au poney, au moniteur et au groupe.

Hélène